Current Issue
Past Issues
About the Journal
Aims and Scope
Publisher
Editorial Board
Publishing Ethics
Indexing and Archiving
Copyright, Licensing and Access
For Authors
Submission Guidelines
Publication Fees
Peer-review Process
Editorial and Production Processes
Corrections and Retractions
Publishing Ethics
Copyright, Licensing and Access
Contact Us
RESEARCH PAPER
Categorization of Polish Universities in Light of Data from a System for Monitoring the Professional Careers of Graduates
1
Kolegium Analiz Ekonomicznych, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Polska
Submission date: 2022-03-16
Final revision date: 2022-04-21
Acceptance date: 2022-09-21
Publication date: 2022-12-30
Corresponding author
GNPJE 2022;312(4):42-59
KEYWORDS
JEL CLASSIFICATION CODES
ABSTRACT
The article proposes a categorization of Polish universities using two selected composite
indicators from the national system for monitoring the professional careers
of graduates. These two indicators combined make it possible to distinguish different
categories of universities depending on how their graduates are evaluated
by employers. The results of this categorization are presented divided according
to the affiliation of various kinds of universities to their respective Rectors’ Conferences.
The analysis of the findings reveals that attending a specific type of university
has a significant impact on the professional careers of graduates.
REFERENCES (16)
1.
Andrews J., Higson H. [2008], Graduate employability, ‘Soft Skills’ Versus ‘Hard’ Business Knowledge: A European Study, Higher Education in Europe, 2008, 33 (4): 411–422.
4.
Materiały informacyjne na temat zasobów udostępnianych w ramach szóstej edycji ogólnopolskiego systemu monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych (ELA), www.ela.nauka.gov.pl.
5.
NIK [2018], System oceny jakości kształcenia w szkołach wyższych. Informacja o wynikach kontroli, KNO.410.009.00.2017, nr ewid. 8/2018/P/17/028/KNO.
6.
Okay-Somerville B., Scholarios D. [2015], Między studiami a pracą – samodzielne zarządzanie karierą, zatrudnialność, sukces zawodowy. Spojrzenie na teorię kariery z perspektywy społeczno-kognitywnej, Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, 6 (107): 33–60.
7.
Radzikowski M. [2020], Przegląd literatury na temat ekspansji państwa socjalnego, w: Radzikowski W. (red.), Welfare State. Państwo socjalne. Zagadki ekspansji: 41–72, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa.
8.
Rocki M. [2019], Ranking polskich uczelni według ekonomicznych losów absolwentów, Ekonomista, 3: 343–354.
9.
Rocki M. [2020], Absolwenci studiów ekonomicznych na rynku pracy – analiza na przykładzie rocznika 2014, Ekonomista, 6: 837–861.
10.
Rocki M. [2021a], Łączenie studiów z pracą zarobkową a wejście absolwentów wyższych uczelni na rynek pracy, Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny, 83 (4): 205–222.
11.
Rocki M. [2021b], University ranking as a quality of education offer measure, Przegląd Organizacji, 1: 9–16.
12.
Rocki M., Werner A. [2021], Absolwenci prawa rocznika 2018 na rynku pracy, e-Mentor, 4 (91): 4–15.
13.
Rogowski J. [1986], Kilka uwag o „miękkim” modelowaniu ekonometrycznym, Przegląd Statystyczny, 4: 367–384.
14.
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów (Dz. U. poz. 1861).
15.
Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. nr 164, poz. 1365).
16.
Ustawa z dnia 20 lipca 2018 r. o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1668).
Share
RELATED ARTICLE
| eISSN: | 2300-5238 |
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
